| นางบรรพตี เมืองมูล | การพัฒนาชุดกิจกรรมเคมีอินทรีย์ เรื่อง การอ่านชื่อสารประกอบอินทรีย์
ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 |
| ว่าที่ร้อยตรีดนุโรจ อินไชย | การศึกษาสมรรถภาพทางกายของนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2/1 |
| นายภูวนัย รินแก้ว | ผลของการฝึกความแข็งแรงของกล้ามเนื้อแขนโดยวิธีฝึกด้วยดัมเบลที่มีต่อกีฬาเปตองของ
นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปี ที่ 4 |
| นางสาวเรณู สุทธน้อย | การพัฒนาแบบฝึกทักษะเพื่อพัฒนาการเรียนรู้โดยใช้แบบสืบเสาะหาความรู้
บูรณาการบนพื้นฐานวัฒนธรรมวิถีน่าน รายวิชา การบัญชีเบื้องต้น
เรื่อง การบันทึกรายการในสมุดรายวันทั่วไป สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 |
| นายกรวิชญ์ อภิวัฒน์ธัญสิริ | การอ่านจับใจความสำคัญโดยใช้เทคนิคการสอนแบบ KWDL บูรณาการบนพื้นฐานวัฒนธรรม
วิถีน่าน สำหรับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 รายวิชาภาษาไทย 4 |
| นายพลศักดิ์ ศิริรัตน์ | การใช้สื่อการสอนออนไลน์ เรื่อง งานเกษตรในการพัฒนาการเรียนรู้ รายวิชาการงานอาชีพ ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๑ |
| สิบเอกธนากรณ์ ท่วมอ้น | การพัฒนากิจกรรมการเรียนรู้แบบ(Active learning) บูรณาการบนพื้นฐานวัฒนธรรมวิถีน่าน
เรื่อง การออกแบบชิ้นงานประดิษฐ์ รายวิชา งานประดิษฐ์ ( ง20216 )ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3/2 |
| นางชดาภัทร ภัทรพิชานนท์ | การพัฒนาทักษะการสื่อสารภาษาอังกฤษในชีวิตประจำวัน แบบ 2W3P บูรณาการบนพื้นฐานวัฒนธรรมวิถีน่าน
วิชาภาษาอังกฤษ 4 รหัส อ32102 เรื่อง Daily English Conversation สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 |
| นางณัฐกา คำวัง | การพัฒนาผลสัมฤทธิ์การอ่านเชิงวิเคราะห์ จากหนังสืออ่านเพิ่มเติม(ภาษาถิ่นกับผักพื้นบ้าน) ด้วยวิธีการสอนแบบ SQ4R
บูรณาการบนพื้นฐานวัฒนธรรมวิถีน่าน วิชาภาษาไทย 4 ท32102 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5/3 |
| นายวันชัย พูลทรัพย์ | การใช้คอมพิวเตอร์ช่วยสอน (CAI) เรื่องการเขียนภาพในงานเขียนแบบ รายวิชาการงานอาชีพ
เพื่อการมีงานทำ (ง20212) สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 |
| นางสาวจิรนันท์ ศรีจันทร์ | การพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ด้วยกิจกรรมการเรียนรู้แบบวิธีการสอนอ่านแบบบูรณาการของเมอร์ด็อค (MIA)
โดยใช้แบบฝึกทักษะภาษาอังกฤษ บูรณาการบนพื้นฐานวัฒนธรรมวิถีน่าน เรื่อง Nan Long Boat Racing ของนักเรียนมัธยมศึกษาปีที่ 3 |
| นางสาวกาญจนา ยังลือ | การพัฒนากิจกรรมการเรียนรู้พลศึกษา 5 ขั้นตอน ร่วมกับการจัดการเรียนรู้แบบร่วมมือ Cooperative learning
บูรณาการบนพื้นฐานวัฒนธรรมวิถีน่าน รายวิชาวอลเลย์บอล เรื่อง ทักษะการเสิร์ฟลูก สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 |
| นางสาวมนัสนันท์ คำตัน | การจัดการเรียนรู้แบบกระบวนการกลุ่มสัมพันธ์ เพื่อพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนรู้ รายวิชาสังคมศึกษา
เรื่องสถาบันการเงิน ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1/6 |
| นายยุทธชัย สุปัน | การพัฒนาทักษะการคิดวิเคราะห์สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4/2 ในรายวิชาสังคมศึกษา 2
โดยใช้การจัดการเรียนรู้โดยใช้ปัญหาเป็นฐาน (Problem Based Learning) |
| นางสาวชนากาญจน์ ธนะขว้าง | การพัฒนากิจกรรมการเรียนรู้แบบ Active Learning ด้วยการจัดกิจกรรมการเรียนรู้แบบสืบเสาะหาความรู้ 5E
บูรณาการบนพื้นฐานวัฒนธรรมวิถีน่าน รายวิชาสังคมศึกษา 6 เรื่อง ภัยพิบัติทางธรรมชาติ สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 |
| นายกันตพงษ์ หมั่นดี | |
| นางภัทรินทร์ คำยอด | การพัฒนาแบบฝึกทักษะการอ่านเพื่อความเข้าใจ แบบ 2W3P บูรณาการบนพื้นฐานวัฒนธรรมวิถีน่าน วิชาการอ่านเชิงวิเคราะห์ 2
เรื่อง Context Clues นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 |
| นางณัฐพร ธรรมวงศ์ | การพัฒนาแบบฝึกทักษะการคานวณร่วมกับกิจกรรมการเรียนรู้แบบร่วมมือ (STAD) บูรณาการบนพื้นฐานวัฒนธรรมวิถีน่าน
ในรายวิชาเคมี 1 เรื่อง สารละลาย สาหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 |
| นางศุภลักษณ์ ก้อนใหม่ | |
| นางวิไล เสารางทอย | |
| นางบุญยดา สุยะหมุด | การพัฒนารูปแบบการจัดการเรียนรู้เชิงรุก (Active Learning) โดยประยุกต์ใช้เทคโนโลยีปัญญาประดิษฐ์(AI)
บูรณาการพื้นฐานวัฒนธรรมวิถีน่าน รายวิชาวิทยาการคานวณ
เรื่อง การประมวลผลข้อมูล ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 |
| นายจักร เด่นรัศมี | การพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิทยาการคำนวณ ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 เรื่อง การนำเสนอข้อมูลด้วย Infographic
ด้วยกิจกรรมการเรียนรู้ห้องเรียนออนไลน์แบบ Active Learning บูรณาการวัฒนธรรมวิถีน่าน |
| นางรัตมณี ไชยหาญ | การพัฒนาชุดกิจกรรมการเรียนรู้แบบสืบเสาะหาความรู้บูรณาการบนพื้นฐานวัฒนธรรมวิถีน่าน
รายวิชาวิทยาศาสตร์ เรื่องการแยกสาร สาหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 |
| นางณฤทัย ธนะขว้าง | การพัฒนากิจกรรมการเรียนรู้แบบ GPAS 5 Steps บูรณาการบนพื้นฐานวัฒนธรรมวิถีน่าน
รายวิชาภาษาอังกฤษ 2 โดยใช้แบบฝึกทักษะภาษาอังกฤษเรื่อง การใช้ Gerunds and to infinitives
สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 |
| นางไพลิน ยาวิไชย | การพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนด้วยชุดกิจกรรมการเรียนรู้แบบสืบเสาะหาความรู้
ร่วมกับการเรียนรู้แบบปัญหาเป็นฐาน (Problem–based Learning : PBL)
บูรณาการบนพื้นฐานวัฒนธรรมวิถีน่าน รายวิชาเคมี เรื่อง กรด เบส สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 |
| นางสาวนภาพร ทนะขว้าง | |
| นางวัชราพรรณ วิเศษกาศ | |
| นายภานุวัฒน์ เตชนันท์ | |
| นางสาวสัจจาพร สุใจยา | การพัฒนากิจกรรมการเรียนรู้แบบสืบเสาะหาความรู้ บูรณาการบนพื้นฐานวัฒนธรรมวิถีน่าน
รายวิชาวิทยาศาสตร์ เรื่อง ระบบนิเวศ สาหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 |
| นายชัยวุฒิ สุทธจ้อย | |
| นายดำรงค์ฤทธิ์ จิณะไชย | การพัฒนาความคล่องแคล่วว่องไวด้วยโปรแกรมฝึกนวัตกรรมตาราง 9 ช่อง บูรณาการบนพื้นฐานวัฒนธรรมวิถีน่าน
รายวิชาการจัดการแข่งขันและการตัดสินกีฬาเซปักตะกร้อ เรื่อง ทักษะการแข่งขัน สาหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 |
| นางพรณภา ต้าวใจ | |
| นางกาญจนา ธนะขว้าง | การพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน วิชาวิทยาศาสตร์ชีวภาพ ของนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 โรงเรียนท่าวังผาพิทยาคม
โดยการพัฒนากิจกรรมการเรียนรู้แบบ Active Learning บูรณาการบนพื้นฐานวัฒนธรรมวิถีน่าน ในรายวิชาวิทยาศาสตร์ชีวภาพ
เรื่อง ความหลากหลายทางชีวภาพทางชีวภาพของสิ่งมีชีวิต |
| นางสาวจินตนา อำขำ | |
| นางสาวปวีณา พรหมรัก | |
| นายสุรศักดิ์ คำศรีใส | การพัฒนาทักษะการอ่านจับใจความภาษาอังกฤษ บูรณาการบนพื้นฐานวัฒนธรรมวิถีน่าน
โดยจัดกิจกรรมการเรียนรู้แบบ ๒w ๓p รายวิชาภาษาอังกฤษพื้นฐาน ๖ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 |
| นางสาวธีรวรรณ ติ๊บบุญศรี | การพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนรู้ด้วยแบบฝึกทักษะคณิตศาสตร์โดยใช้ปัญหาเป็นฐาน (Problem-based Learning :PBL)
บูรณาการบนพื้นฐานวัฒนธรรมวิถีน่าน รายวิชาคณิตศาสตร์เพิ่มเติม 4 เรื่อง สถิติ(2) สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 |
| นางสาวศิริวรรณ ไชยมนตรี | |
| นางสาวมัลลิกา น้อยอินต๊ะ | การพัฒนาผลสัมฤทธิ์เรื่องความหลากหลายของสิ่งมีชีวิต ด้วยรูปแบบวงจรการเรียนรู้สืบเสาะ 5E (5E Cycle Model)
ส่งเสริมความฉลาดรู้การสื่อสารเชิงวิทยาศาสตร์ (Communication Literacy) บูรณาการบนพื้นฐานวัฒนธรรมวิถีน่าน
ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 |
| นางธัญวรัตม์ โยบรรยงค์ | |
| นางสาวมุทิตรา กตสุริย์ | การพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนรู้ด้วยกิจกรรมการเรียนรู้แบบสืบเสาะหาความรู้ (๕E) โดยใช้เกมเป็นฐาน (Game -based Learning)
บูรณาการบนพื้นฐานวัฒนธรรมวิถีน่านในรายวิชาวิทยาศาสตร์พื้นฐาน เรื่อง พลังงานความร้อน สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๑ |
| นางพุทธธิดา ไชยยงค์ | |
| นางสาวชนิตา ศรีเรือง | |
| นางสุกัญญา สานใจ | การพัฒนากิจกรรมการเรียนรู้ด้วยกระบวนการ GPAS 5 Steps บูรณาการคุณธรรมจริยธรรม
ตามหลักพุทธธรรม โดยใช้แบบฝึกทักษะ ในรายวิชาภาษาไทยพื้นฐาน ท23102
เรื่อง การพัฒนาผลสัมฤทธิ์การแต่งคาประพันธ์โคลงสี่สุภาพ สาหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 |
| นางสุพรรณนรี สุรีย์ลภัส | |
| นางสาววิก ศิริคาม | |
| นายสุพนธ์ สุยะหมุด | |
| นางสาวศิริลักษณ์ อินทา | การพัฒนาการจัดการเรียนรู้แบบเชิงรุก โดยใช้ รูปแบบการสอน 5E ด้วยสื่อ
วีดีทัศน์ เรื่องนาฏศิลป์พื้นเมือง รายวิชาวิชาศิลปะกับชีวิต 4 ศ22102 สำหรับนักเรียน
ชั้น มัธยมศึกษาปีที่ 2 |
| นางพัชรีพรรณ ตนภู | |
| นายณรงค์ชัย ไชยสลี | การศึกษาผลการพัฒนาบทเรียนสำเร็จรูป เรื่อง อย่าริ อย่าลอง อย่าเสพ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 |
| นางทิพรัตน์ ปะสีละเตสัง | |
| นางสาวณีรวัลย์ ไชยวงค์ | |
| นายมัคคะสัณห์ พลทิพย์ | |
| นางปริศนา ยาวิไชย | |
| นายเจษฎา ปลุกใจ | |
| นายณัชพล แสนยะเสนีย์ | การจัดการเรียนรู้แบบบูรณาการระหว่างรูปแบบซินเนคติกส์กับกลวิธีคิด
จากภาพเพื่อเสริมสร้างทักษะการคิดสร้างสรรค์ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 |
| นายอภิชาติ เนตรทิพย์ | การพัฒนาการจัดการเรียนรู้เชิงรุก การใช้ปัญหาเป็นฐาน(PBL)บูรณาการวิถีน่านโดยใช้
แบบฝึกทักษะเรื่องอิทธิพลของภาษาต่างประเทศและภาษาถิ่นในภาษาไทย
สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 |
| นางวณัทสนันท์ คงตาล | |
| นางสาวณัฏฐวรรธ์น รัชตโสตถิ์ | |
| นางณธษา วินิชสุคนธ์ | |
| นางสาวอิงคณา เสริมคุณ | การพัฒนาแผนการจัดการเรียนรู้โดยใช้กระบวนการจัดการเรียนรู้แบบปัญหาเป็นฐาน (Problem-Based Learning: PBL) บูรณาการวิถีน่าน
เรื่อง สินค้าและบริการในท้องถิ่น เพื่อพัฒนาสมรรถนะการใช้ทักษะชีวิต ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 |
| นางดารณี สุทธไชย | |
| นางสาวมนรดา เรืองเมือง | |
| นางกาญจนา เสนนันตา | |
| นางสาวสมัชญา เทพกอม | |
| นายธนญ มารัตน์ | |
| นายกิตติพงษ์ สิงห์ไชย | |
| นางเฟื่องฟ้า ไชยสลี | |
| นางสาวพิชญภัษม์ เหลืองวัฒนะโชติ | |
| นางรุจิเรข บุญมาปะ | |
| นางสาวกรรณิกา ใจมา | |
| นางสาวอัจฉริยา กันศร | |
