บทความวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์ 1) เพื่อเปรียบเทียบความสามารถด้านการเขียนเรียงความวิชาภาษาไทยก่อนและหลังเรียนโดยใช้แผนผังความคิดของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1โรงเรียนท่าวังผาพิทยาคม2) เพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 โรงเรียนท่าวังผาพิทยาคม ที่มีต่อการเขียนเรียงความโดยใช้แผนที่ความคิด กลุ่มตัวอย่าง คือนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 โรงเรียนท่าวังผาพิทยาคม สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาน่าน จำนวน 1 ห้องเรียน จำนวนนักเรียน 40 คน
เผยแพร่ผลงานวิจัยในชั้นเรียน ครูพัชรีพรรณ ตนภู
